二、兒童故事
(一)起源：
故事的意義，原指「過去的事蹟」。
司馬遷?太史公自序?－
余所謂述故事，整齊其世傳，非所謂作也明確的指出他所敘述的故事，題材或資料來自於世傳 。
(二)定義：
劉瑩：為兒童而寫，符合兒童生理、心理特質，具有趣味性、教育性、藝術性的寫實故事。
(三)分類：
吳鼎將故事歸納為十二類：
生活故事、神仙故事、科學故事、歷史故事、地理故事、衛生故事、
道德故事、民間故事、探險故事、藝術故事、文學故事、聖經故事
蔡尚志將故事歸納為三類：
生活故事、歷史故事(又分為歷史人物故事、歷史事件故事、文明進化故事)、民間故事
(四)特質：
－篇幅短潔，主題明朗－情節單純，講求趣味
－口語敘述，展現美感
(五)創作技巧：
－從現實生活中取材
兒童最喜歡親切與熟悉的故事
現實生活能觸發創作的靈感
來自現實生活的題材最真實感人
－寫出趣味，放棄說教
能讓兒童讀出趣味的故事有：
描述不平凡的英雄的故事
歷險、探奇、神遊的故事
是非分明、大團圓結局的故事
動物的故事
兒童喜歡的東西的故事
貫注滑稽、幽默氣氛的故事
充滿形象、色彩和聲音的故事
具有時代性的故事
－情節直線推進，確保層次清晰分明
常用的四種方式：
層遞式
循環式
連環式
對照式：又分前後對照式與平行對照式
(六)名家名作：
方素珍《祝你生日快樂》
梅布絲《莎麗要去演馬戲》
芭芭拉•庫尼《花婆婆》(若無PowerPoint軟體，請下載ppviewer)
(魯冰花相片)
劉清彥譯《公主的月亮》